通過昆明拓展訓(xùn)練橫好地解決了人與人之間的關(guān)系
來源：www.juse600.com 發(fā)布時間：2019年10月25日
通過昆明拓展訓(xùn)練橫好地解決了人與人之間的關(guān)系。一個團(tuán)隊(duì)文化形成的過程,但是如果只是形成了文化,但沒有得到團(tuán)隊(duì)成員的支持和批準(zhǔn),那么它將是無用的。昆明拓展訓(xùn)練和在這個過程中,合理利用心理學(xué)的一致性原則,動員團(tuán)隊(duì)成員積極參與和承諾,可以顯著提高團(tuán)隊(duì)成員的身份文化和責(zé)任感,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為團(tuán)隊(duì)熔煉所謂一致性原則,昆明拓展訓(xùn)練意味著我們都希望自己的行為和態(tài)度可以現(xiàn)在與過去的行為和態(tài)度一致。換句話說,一旦我們決定或選擇一個位置,將會有真正的和來自外部的壓力,迫使他們與這個一致。一致性原則是通過我們工作的承諾。如果團(tuán)隊(duì)成員做出了承諾的行為,可以產(chǎn)生文化認(rèn)同團(tuán)隊(duì)評估,同時也能形成一個良性的自我形象識別團(tuán)隊(duì)。拓展訓(xùn)練作為一種增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,提高團(tuán)隊(duì)效率的有效途徑,越來越受到企業(yè)的青睞。
由于在線學(xué)習(xí)是借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的，它很好地解決了學(xué)習(xí)的隨時隨地性和公平接受等問題，從而為教育的普及化和終身學(xué)習(xí)提供了可能；但是這種以網(wǎng)絡(luò)為媒介的學(xué)習(xí)方式卻疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系，甚至?xí)a(chǎn)生人際關(guān)系的隔膜和冷淡。因此，人們對在線學(xué)習(xí)充滿了憧憬的同時，對于人類本身所需的一些深層力量或者說精神力量的培養(yǎng)，例如意志力、奉獻(xiàn)精神、忠誠度、合作能力、創(chuàng)新能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等也充滿了渴望。在這種情況下，人們把目光投向了另外一種培訓(xùn)方式——拓展訓(xùn)練。在這種模式下，人們開始重新審視自己，并實(shí)現(xiàn)自己人性的超越和內(nèi)心世界的解放。
拓展訓(xùn)練利用戶外特殊的場地，參加訓(xùn)練的員工要克服種種困難，昆明拓展培訓(xùn)基地完成“搶渡鱷魚湖”、“真人CS野戰(zhàn)”、“空中抓桿”、“高空斷橋”等項(xiàng)目的訓(xùn)練，所有參訓(xùn)隊(duì)員要克服個人恐懼感和心理障礙，憑借團(tuán)隊(duì)的力量，出色地完成所有高難度動作，昆明戶外拓展訓(xùn)練真正實(shí)現(xiàn)認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)。每完成一個項(xiàng)目，教官都會適時進(jìn)行點(diǎn)評和引導(dǎo)，學(xué)員們也踴躍發(fā)言，暢談感受，在和諧融洽的氛圍中，學(xué)員們進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識，樹立起了直面挑戰(zhàn)、永不氣餒的積極人生態(tài)度。
由于在線學(xué)習(xí)是借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的，它很好地解決了學(xué)習(xí)的隨時隨地性和公平接受等問題，從而為教育的普及化和終身學(xué)習(xí)提供了可能；但是這種以網(wǎng)絡(luò)為媒介的學(xué)習(xí)方式卻疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系，甚至?xí)a(chǎn)生人際關(guān)系的隔膜和冷淡。因此，人們對在線學(xué)習(xí)充滿了憧憬的同時，對于人類本身所需的一些深層力量或者說精神力量的培養(yǎng)，例如意志力、奉獻(xiàn)精神、忠誠度、合作能力、創(chuàng)新能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等也充滿了渴望。在這種情況下，人們把目光投向了另外一種培訓(xùn)方式——拓展訓(xùn)練。在這種模式下，人們開始重新審視自己，并實(shí)現(xiàn)自己人性的超越和內(nèi)心世界的解放。
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